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Projet éducatif

La manière dont l’adolescent met à profit son temps libre en dehors des temps scolaires est importante dans la construction et l’épanouissement de sa personnalité et son apprentissage de la vie sociale.

L‘équipe d’animation doit considérer l’adolescent comme un adulte à part entière avec ses droits et ses devoirs. Même si la participation n’est pas forcément spontanée chez l’individu, nous devons mettre en place un processus pédagogique et des méthodes adaptés aux adolescents afin de les initier à participer activement à l’élaboration de leurs loisirs.

Depuis juillet 2001, la Maison des jeunes permet aux adolescents de se rassembler dans un local situé au cœur de la ville. A ce jour 148 jeunes fréquentent ce lieu convivial. Une cotisation annuelle de 15 € et la signature du règlement intérieur permet d’être membre de cette structure municipale.

Nombre d’adhérents : 148

• 85% de garçons et 15% de filles
• 44% de 11/13 ans, 31% de 14/15 ans, 17% de 16/17ans, 8% de 17/18 ans
• 88% habitent Gémenos et 69% sont scolarisés au collège Jean de la Fontaine

Objectifs

1. Fédérer un grand nombre de jeunes
2. Améliorer l’offre des activités de loisirs en direction des 12/17 ans au quotidien, le week-end et pendant les vacances
3. Favoriser l’apprentissage de la citoyenneté et du civisme
4. Développer des animations accessibles au plus grand nombre

1. Fédérer un grand nombre de jeunes

Dans un souci de fédérer le plus grand nombre de groupes de jeunes très différents, il est important de varier les activités mais cela suppose de varier aussi les lieux. La Mdj doit élargir son champ d’action afin de continuer à répondre au mieux aux aspirations de son jeune public.

Le directeur et son équipe devront veiller aux bonnes relations entre jeunes et adultes, en insistant sur la convivialité et le respect mutuel. L’équipe d’animation proposera des animations qui favoriseront la mixité entre filles et garçons ainsi que la diversité sociale.

2. Améliorer l’offre des activités de loisirs en direction des 12/17ans au quotidien, le week-end, les vacances

Prise en compte de la demande croissante, des plus de 14 ans et des filles, des pratiques d’activités physiques, sportives, artistiques et culturelles moins structurées en dehors de toutes les fédérations.

Ces pratiques alternatives favoriseront la dynamique de groupe, l’esprit d’équipe, le plaisir du jeu et la joie de se retrouver ensemble.

3. Favoriser l’apprentissage de la citoyenneté et du civisme

• Offrir aux adolescents la possibilité de se retrouver dans une structure conviviale, après la classe, en respectant le règlement intérieur établi ensemble. Cet espace est un lieu de rencontres, d’échanges, de jeux, d’écoute pour apprendre à mieux se connaître, mais c’est également un lieu de travail et de réflexion pour la planification et la réalisation des projets.
• Sensibiliser les jeunes aux actes d’incivilité.
• Veiller au respect du règlement intérieur.

4. Développer des animations accessibles au plus grand nombre

Certains individus issus de familles recomposées ou mono parentales, en difficulté financière, n’accèdent pas forcément aux loisirs proposés. Les différents groupes de jeunes sont très hétérogènes et ne fréquentent pas les structures classiques.

• Aide financière aux familles en difficulté
• Tarifs accessibles au plus grand nombre
• Faciliter l’inscription et la participation au programme annuel d’activités